Teniendo en cuenta los antecedentes anteriormente expuestos, la siguiente actividad es muy importante para poder establecer un punto de partida que sirva para sentar las bases de un curso marcado por la convivencia, el respeto y la tolerancia entre todos los miembros del mismo, independientemente de su raza, sexo, orientación sexual, rasgos físicos y psíquicos…
He decidido escoger una canción para trabajar el tema que nos ocupa, su elección ha sido meticulosa y para ello he tenido en cuenta el mensaje que se transmite y sobretodo el autor del mismo, este no es otro que Tito El Bambino, un artista muy conocido en Sudamérica (recordar que gran mayoría de mis alumnos proceden o guardan estrechos vínculos con estos países) y además, de gran auge en nuestro país, al ser un estilo musical que contacta claramente con la juventud de nuestras aulas.
Una vez he establecido un punto de interés común que capta la atención del alumnado paso a realizar la actividad. Para ello, se hará entrega al alumnado de la letra de la canción, para realizar una lectura silenciosa e individual por parte de cada uno/a y posteriormente una lectura global de la misma.
La letra de la canción es la siguiente:
“SOMOS IGUALES” AUTOR: TITO EL BAMBINO
No hace falta que te hable, para mostrarte,
que lo que siento es real
No hace falta que tu físico, para amarnos,
al mío sea igual
No, no, noo, no, noo, no
No hace falta no
No no noo no noo no
Nadamos sin brazos si hay que nadar
Miramos sin ojos si hay que mirar
La luz no hace falta en la oscuridad
Para enseñarte que lo que siento es real[bis]
No hace falta que camine, para mostrarte,
lo que por ti soy capaz
No me importa que critiquen, lo nuestro,
si ante Dios todos somos igual
Ay, no, no, noo, no, noo, no
No hace falta no
no, no, noo, no, noo, no
Nadamos sin brazos si hay que nadar
Miramos sin ojos si hay que mirar
La luz no hace falta en la oscuridad
Para enseñarte que lo que siento es real//[bis]
Nadamos sin brazos si hay que nadar
No me importa que critiquen
Si lo que siento es real
Si lo que siento es real
Hoy día los seres humanos
vivimos buscándonos faltas y defectos
olvidándonos que somos la creación mas perfecta De Dios
Fuente: musica.com
Posteriormente, se escuchará la canción repetidamente del orden de 3 a 5 veces.
http://www.youtube.com/watch?v=CaHPcp4cW8Y
Una vez realizada la lectura y escucha de la canción, se realizará la siguiente actividad; consistente en responder a las cuestiones que se formulan a continuación:
1) Cada alumno/a debe hacer un resumen sobre lo que para él o ella le sugiere la canción.
2) ¿Se corresponde la letra de la canción con una situación que se este dando hoy día en nuestra sociedad?
3) ¿Conoces alguna otra canción que verse sobre la temática de la igualdad? ¿Y algún otro tipo de manifestación cultural? (música, libros, lienzos, graffitis…)
4) ¿Crees que vivimos en una sociedad en la que todos/as somos iguales o por el contrario es una sociedad basada en la discriminación? ¿Has sufrido actitudes y acciones discriminatorias en algún momento?
5) Recopila un conjunto de imágenes ya sea de periódicos, revistas, fotografías propias, Internet en la que se recojan aspectos relacionados con la igualdad y la desigualdad.
6) ¿Como crees que se puede luchar contra la discriminación?
A partir de las aportaciones realizadas por el alumnado, el profesor aprovechará para efectuar una reflexión final y global de la actividad, en la que explique y clarifique si fuese necesario aspectos relacionados con el tema que nos ocupa.
Un buen punto de partida podría ser la Declaración Universal de Los derechos Humanos que en su artículo 1 dice: "Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros".
Me gusta mucho que partas de la Declaración Universal, hay un material muy bueno de FEAPS que trabaja los derechos del discapacitado que, igual, te puede servir para complementarlo.
ResponderEliminarUn saludo: Antonio